- A través de la implementación de maquetas funcionales, el ejercicio académico permitió evidenciar el logro de resultados de aprendizaje asociados al análisis, diseño y optimización de sistemas de transporte de materiales en contextos reales del sector productivo.
Estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de la Institución Universitaria del Caribe (Unicaribe) desarrollaron un proyecto de aula orientado a la aplicación práctica de conocimientos en sistemas de transporte de materiales, evidenciando el cumplimiento de resultados de aprendizaje clave del programa.
La actividad académica, liderada por la profesora Lisney Torres Madrid, estuvo diseñada para que los estudiantes de manera aplicada analizaran, modelaran y representaran distintos tipos de transporte de materiales —líquidos, sólidos, gases y granulados— mediante la construcción de maquetas que simulan condiciones reales de operación en entornos industriales.
Este ejercicio permitió a los estudiantes integrar conceptos teóricos con su aplicación práctica, desarrollando habilidades para la comprensión de flujos de materiales, la toma de decisiones en procesos logísticos y la identificación de variables técnicas y ambientales que inciden en la eficiencia operativa.
“Buscamos que los estudiantes no se queden solo con la teoría, sino que puedan entender cómo funcionan los procesos en la vida real: cómo se transportan, procesan, exportan e importan los diferentes materiales en las empresas”, explicó Torres.
Durante la jornada, realizada en la sede Aracataca, se evidenciaron propuestas que reflejan el alcance de los resultados de aprendizaje del programa. Entre ellas, destacan cómo se puede transportar gas en contextos como hospitales e industrias, movilizar materiales sólidos incorporando energías limpias, y transportar líquidos sin que se mezclen. También desarrollaron una propuesta enfocada en materiales sólidos que integró ideas sostenibles, como el uso de paneles solares y productos agrícolas como el banano, evidenciando su capacidad para llevar la teoría a la práctica.
Además del componente técnico, el proyecto incorporó criterios de sostenibilidad, promoviendo en los estudiantes la capacidad de evaluar el impacto ambiental de los procesos y proponer alternativas responsables, en coherencia con el perfil del ingeniero industrial formado en Unicaribe.
Este tipo de iniciativas académicas permite no solo evaluar el desempeño estudiantil desde una perspectiva aplicada, sino también fortalecer competencias como el pensamiento sistémico, la innovación y la resolución de problemas en contextos reales, especialmente considerando que varios estudiantes ya se encuentran vinculados a sectores productivos como el bananero, industrial y de servicios.
Con proyectos de aula como este, Unicaribe reafirma su apuesta por un modelo de formación integral que combine teoría y práctica, fortaleciendo las competencias de sus estudiantes y preparándolos para enfrentar los retos del mundo laboral con una visión sostenible e innovadora.
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Comunicado de Prensa 085